Er is een grote kwalificatiebehoefte binnen de sector van de kinderbegeleiders. Daartoe werd de laatste jaren een veelheid aan initiatieven genomen. Binnen de sector is een equipe van mentoren aan de slag die de niet gekwalificeerde kinderbegeleiders coacht richting opleiding en/of assessment.

 

Aansluitend daarop is er binnen het volwassenenonderwijs de laatste jaren ingezet op het ontwikkelen van een EVC-assessment, het opleiden van een grote groep assessoren en het opstarten van regionaal gespreide assessmentcentra. Eén en ander werd gecoördineerd en opgevolgd door het internettenoverleg kinderbegeleider.

​

Uiteraard heeft Corona een zeer grote impact gehad op deze ontwikkelingen met grote vertragingen als gevolg. Anderzijds moeten we vaststellen dat, ook los van Corona, de huidige aanpak op zijn grenzen stoot.

 

Het EVC-assessment als instrument om aan de kwalificatiebehoefte binnen de sector kinderbegeleider te voldoen heeft duidelijk zijn beperkingen. We blijven het instrument verder afstemmen en optimaliseren maar tegelijk moeten we vaststellen dat een assessment niet geschikt is voor alle niet-gekwalificeerde werkenden binnen de sector. Er is behoefte aan het ontwikkelen van alternatieve aanvullende flexibele en afgestemde opleidingstrajecten voor deze groep.

​

Binnen dit project proberen we via diverse ontwikkelingslijnen het opleidingstraject van cursisten met een specifiek traject snel, kort en flexibel te organiseren zonder in te boeten op de kwaliteitsstandaard van de opleiding. 
De uitgewerkte ontwikkelingslijnen kan je via de drop-down knop in de menubalk raadplegen. 

​

De ontwikkelingen zijn in een netoverschrijdende samenwerking van CVO ontwikkeld. Er werd gekozen voor één centraal ontwikkel- en coördinatieteam, lokale praktijkontwikkelaars, een stuurgroep, een financiële groep en een projecteigenaar als aanpak voor dit project. 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​